Künstliche Intelligenz | Library Essentials

Warum KI-Kompetenz mehr sein muss als Toolwissen

von Erwin König | 7. Mai 2026

Sarah Morris argumentiert auf der Plattform „In the Library with the Lead Pipe“, dass ein sinnvoller Umgang mit generativer KI nicht bei Funktionswissen oder Anwendungstipps stehenbleiben darf. Wer verstehen will, wie Chatbots und andere GenAI-Werkzeuge heute wirken, muss auch die Erzählungen untersuchen, die diese Technologien umgeben. Morris richtet den Blick deshalb nicht nur auf den KI-Hype, sondern auch auf Personalisierung, also auf die Art und Weise, wie KI-Systeme Nähe, Zustimmung und...

Wie stark KI-Texte das Netz schon prägen

von Erwin König | 7. Mai 2026

Jonas Dolezal, Sawood Alam, Mark Graham und Maty Bohacek kommen in ihrer Studie „The impact of AI-generated text on the internet“ zu einem Befund, der aufhorchen lässt. Bis Mitte 2025 könnten rund 35 Prozent der neu veröffentlichten Websites ganz oder teilweise mit KI erzeugte Texte enthalten haben. Der Anteil lag vor dem Start von ChatGPT Ende 2022 laut ihrer Analyse noch bei null. Zugleich zeigt die Untersuchung, dass sich mit dem Anstieg KI-erzeugter Webtexte offenbar auch die inhaltliche...

Wie Forschende mit KI-gestützten Recherchetools arbeiten

von Erwin König | 10. April 2026

Eine Studie von Dany Haddad und Kolleg:innen analysiert in „Understanding Usage and Engagement in AI-Powered Scientific Research Tools: The Asta Interaction Dataset“ auf der Preprint-Plattform „arXiv“, wie Forschende tatsächlich mit KI-gestützten Rechercheplattformen interagieren. Die Auswertung von mehr als 200.000 Interaktionen zeigt, dass Nutzer:innen KI-Systeme zunehmend als kollaborative Forschungspartner einsetzen, etwa zur Literaturrecherche, zum Entwurf von Texten oder zur...

KI-Erschöpfung und „Vocational Awe“ in wissenschaftlichen Bibliotheken

von Erwin König | 10. April 2026

Generative KI verändert derzeit auch wissenschaftliche Bibliotheken grundlegend. Ein Beitrag von Greyson Pasiak, erschienen auf der Plattform „The Scholarly Kitchen“, zeigt, wie neue Aufgaben, steigende Erwartungen und eine moralisch aufgeladene Berufskultur dazu führen können, dass Bibliothekar:innen unter zunehmender KI-Erschöpfung leiden. Die Einführung generativer KI in Hochschulen hat in kurzer Zeit neue Aufgabenfelder für wissenschaftliche Bibliotheken geschaffen....

Chatbots im Auskunftsdienst wissenschaftlicher Bibliotheken

von Erwin König | 6. März 2026

In ihrem Beitrag „Chatbots for reference services in academic libraries: Applications and trends“ analysieren Guoying Liu und Shu Liu im „Journal of Academic Librarianship“ die weltweite Verbreitung, Leistungsfähigkeit und Transparenz von Bibliotheks-Chatbots. Die Studie zeigt deutliche Unterschiede in der Implementierung, der semantischen Qualität und der ethischen Offenlegung und liefert damit eine belastbare Grundlage für strategische Entscheidungen in wissenschaftlichen Bibliotheken. ...

Synergien von KI-Chat und Suche: Wie unterschiedliche Altersgruppen Information Retrieval neu gestalten

von Erwin König | 19. Januar 2026

In einer neuen Studie von Chen He, Michiel Spape, Khadijatul Kobra, Robin Welsch und Giulio Jacucci in der Zeitschrift „ACM Transactions on Interactive Intelligent Systems“ wird untersucht, wie jüngere und ältere Nutzer:innen KI-Chat und klassische Suche einsetzen, um komplexe Informationsaufgaben zu lösen. Die Forschenden zeigen deutliche Unterschiede in Strategien und Nutzungsverhalten, aber ähnliche Ergebnisse bei der Bewältigung anspruchsvoller Rechercheaufgaben. Besonders deutlich ist das...

Kulturerbe-Daten im Zeitalter der KI: Ein neues Zugangsmodell für Institutionen

von Erwin König | 19. Januar 2026

Die rasante Entwicklung generativer Künstlicher Intelligenz stellt Kultureinrichtungen, die sich mit dem Kulturerbe beschäftigen, vor grundlegende strategische Fragen. Ein neuer Impulsbericht der Europeana Foundation und der Open Future Foundation schlägt einen differenzierten Ansatz vor, der Offenheit mit wirtschaftlicher Nachhaltigkeit verbinden soll. Seit dem Start von ChatGPT im November 2022 hat sich die Diskussion um den Umgang mit digitalisiertem Kulturerbe fundamental verändert....

Rethinking Science in the Age of AI: Wie Künstliche Intelligenz die wissenschaftliche Praxis verändert

von Erwin König | 21. Dezember 2025

Künstliche Intelligenz greift immer tiefer in die wissenschaftliche Arbeit ein. Sie filtert Literatur, entdeckt fachübergreifende Zusammenhänge, formuliert Hypothesen und steuert sogar Experimente. Ein Artikel auf „arXiv“ von Maksim E. Eren und Dorianis M. Perez zeichnet nach, wie KI vom Werkzeug zum Kollaborationspartner wird und welche Regeln Forschungseinrichtungen jetzt brauchen. Der vernünftige Weg liegt in gemischten Mensch-KI-Workflows mit klarer Aufsicht, Transparenz und...

Warum Antworten und Wissen nicht das Gleiche sind: Wenn KI das Lernen verändert

von Erwin König | 21. Dezember 2025

Künstliche Intelligenz liefert in Sekunden Antworten, doch wie wirken sich diese schnellen Ergebnisse auf den Lernprozess aus? In „PNAS Nexus“ beschreiben Shiri Melumad und Jin Ho Yun eine Reihe von Experimenten, die zeigen, dass große Sprachmodelle wie ChatGPT zwar effizient Wissen zusammenfassen, dabei aber die Tiefe des Verständnisses und die Originalität der Denkleistung verringern können. Selbst wenn die zugrunde liegenden Fakten identisch sind, führt das Lesen einer KI-Zusammenfassung zu...

Zwischen Innovation und Urheberrecht: Herausforderungen beim Einsatz von ChatGPT im wissenschaftlichen Publizieren

von Erwin König | 2. September 2025

Die Nutzung von ChatGPT im wissenschaftlichen Publizieren wirft zentrale Fragen auf. Wer gilt als Urheber:in von KI-generierten Texten? Wie lassen sich Zitation, Vermeidung von Plagiaten und Urheberrecht sicherstellen? Wenli Gao, Guoying Liu, Michael Bailou Huang und Hong Yao analysieren in der aktuellen Ausgabe des „International Journal of Librarianship” die Richtlinien bibliotheks- und informationswissenschaftlicher Zeitschriften zum Einsatz generativer KI. Ihr Beitrag zeigt, wie notwendig...

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