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Soziale Medien und Aufmerksamkeitsentwicklung bei Kindern: Neue Langzeitdaten zur ADHS-Risikodiskussion

von Erwin König | 19. Januar 2026

Samson Nivins, Michael A. Mooney, Joel Nigg und Torkel Klingberg, Forscher des international renommierten schwedischen Karolinska Institutet, eine der größten medizinischen Hochschulen des Landes, haben erstmals in einer Langzeitstudie untersucht, wie unterschiedliche Formen digitaler Mediennutzung mit Aufmerksamkeitsproblemen bei Kindern zusammenhängen. Die Studie wurde in der „Pediatrics Open Science“ veröffentlich; im Fokus stehen soziale Medien, Videospiele und klassischer Bildschirmkonsum...

Aufmerksamkeit von Kindern im Zusammenhang mit Mediennutzung

von Erwin König | 21. Dezember 2025

In einer aktuellen Studie der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig, erschienen in der Zeitschrift „BMC Pediatrics“, zeigen Tanja Poulain, Ricarda Schmidt, Wieland Kiess, Sarah Krause, Simone Golz und Christof Meigen, dass sich die Mediennutzung von Kindern deutlich auf ihre Aufmerksamkeit auswirkt. Kinder, die häufig fernsehen oder Videospiele spielen, schneiden in Aufmerksamkeitstests schlechter ab, während regelmäßiges Lesen die Konzentrationsleistung verbessert. Die Leipziger...

Kinder im digitalen Zeitalter: OECD-Bericht zeigt Handlungsbedarf für Politik und Bildungseinrichtungen

von Erwin König | 19. Juni 2025

Ein neuer OECD-Bericht analysiert Chancen und Risiken digitaler Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen. Gestützt auf internationale Daten macht er deutlich, wie stark digitale Geräte den Alltag bereits im Kindesalter prägen, mit erheblichen Implikationen für Wohlbefinden, Bildung und Teilhabe. Der Bericht fordert einen ganzheitlichen, sektorübergreifenden Ansatz zum Schutz und zur Förderung des Kindeswohls. Auch für Bibliotheken als Bildungs- und Schutzräume ergeben sich daraus neue...

Bibliotheken im Aufschwung: Jahresberichte zeigen positive Trends und neue Herausforderungen

von Erwin König | 31. Juli 2024

In einer Auswertung von zufällig ausgewählten Jahresberichten wurden öffentliche Bibliotheken aus dem DACH-Raum genauer betrachtet. Die Berichte beziehen sich überwiegend auf das Jahr 2023, sie zeichnen ein überwiegend positives Bild der Bibliotheken. Sie sind gut etabliert, was sich in steigenden Nutzungs- und Besucherzahlen zeigt. Trotz der Betonung positiver Entwicklungen bleibt bemerkenswert, dass physische Medien weiterhin den Kern der Bestände und Ausleihen prägen, während digitale...

Junge Leser: Neue Trends zu Buchkäufen in der Studie „Bock auf Buch” vorgestellt

von Erwin König | 25. Juni 2024

Jugendliche und junge Erwachsene zeigen ein stark wachsendes Interesse an Büchern, wie aus der neuesten Studie „Bock auf Buch! – Wie junge Menschen heute Bücher finden und kaufen“ hervorgeht, die auf der Leipziger Buchmesse vorgestellt wurde. Die Untersuchung, durchgeführt von Consumer Panel Services GfK im Auftrag der Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen (avj) und dem Börsenverein des Deutschen Buchhandels, deckt signifikante Trends im Leseverhalten und Medienkonsum junger Menschen auf....

Die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen nach Corona

von Erwin König | 29. Dezember 2022

Die Corona-Jahre 2020 und 2021 ziehen durch die Einschränkungen des öffentlichen und auch privaten Lebens zahlreiche Folgen nach sich. So hat sich unser Medien- und Freizeitverhalten deutlich hin zu digitalen Kommunikationskanälen verlagert. Wir haben in dieser Zeit wesentlich mehr und länger Medien genutzt. Ferner sind große Teile unseres Arbeits- und Ausbildungslebens digitalisiert worden durch die Nutzung von Videokonferenzen oder auch Fernunterricht und Home-Office. Durch die Lockerung der...

Theater- und Museumsbesuche zur Förderung von Kindern haben keinen Einfluss auf deren Schulnoten

von Erwin König | 3. Mai 2022

Gute Sprach- und Lesefähigkeiten gelten schon seit Jahrhunderten als essenziell für Erfolg in der Schule. Eine aktuelle Studie hat sich der Frage angenommen, ob es für Kinder von Vorteil ist, wenn ihre Eltern sie kulturell fördern, beispielsweise durch einen Museumsbesuch. Die Resultate dürften auf viel Widerspruch stoßen, aber laut dieser Untersuchung können die Schulnoten durch den Besuch von Theatern oder Museen nicht signifikant verbessert werden. Für den schulischen Erfolg, und damit auch...

Digitalisierung von Kindern und Jugendlichen schreitet unaufhörlich voran

von Erwin König | 12. Juni 2019

Zwei aktuell vom Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest und vom Hightech-Verband Bitkom veröffentlichte Studien belegen die zunehmende Bedeutung digitaler Medien und digitaler Geräte schon für sehr kleine Kinder. Die KIM-Studie 2018 zeigt allerdings auch, dass Altbewährtes, wie das Lesen, weiterhin auch für jüngere Leute eine relativ hohe Bedeutung besitzt. Die Studie „Kindheit, Internet, Medien“ (kurz: KIM-Studie) wird seit 1999 vom Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest...

Ergebnisse der Kinder-Medien-Studie 2018

von Erwin König | 2. Mai 2019

Die Kinder-Medien-Studie ist eine objektive Reichweitenstudie, die das Medienverhalten von Kindern zwischen vier und 13 Jahren in verschiedenen Zusammenhängen untersucht. Die Studie liefert interessante Ergebnisse über die Nutzung von Print- und Online-Medien, Informationskanäle, für Kinder relevante Themen, ihr Markenbewusstsein und ihre Bedürfnisse bei der Freizeitgestaltung. Die Kinder-Medien-Studie (KMS) wurde im Auftrag von sechs großen Verlagshäusern (Blue Ocean Entertainment, Egmont...

Ständig auf Draht

von Erwin König | 30. Oktober 2015

Eine Studie zu den Auswirkungen der Smartphone-Nutzung auf Kinder und Jugendliche – durchgeführt von Wissenschaftlern der Universität Mannheim für die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) – wirft wieder einmal einige kritische Fragen zu dem relativ ungehemmten Zugang zu neuen digitalen Technologien und Kommunikationsmöglichkeiten auf. Inzwischen haben bereits 65 % der 8- bis 14-Jährigen in Deutschland Zugriff auf das Internet mittels ihres Smartphones oder mobilen Telefons. Bei...

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