Ohne Frage hat COVID-19 in den letzten knapp zwei Jahren die Bildungslandschaft rund um den Globus verändert. Dies betrifft besonders Hochschuleinrichtungen wie Universitäten, wo ein Großteil der Präsenzveranstaltungen nicht mehr durchgeführt worden konnte. Die Pandemie hat aber nicht nur zu mehr Fernunterricht geführt. Auch das Bewusstsein für offene und freie Bildungsmaterialien (Open Educational Resources – OER) ist in dieser Zeit stark angestiegen. Außerdem hat sich gezeigt, dass Wissenschaftliche Bibliotheken eine entscheidende Rolle bei der erfolgreichen Bewältigung des Informationszugangs während der Pandemie eingenommen haben. Der Ausbau von OER sollte auch in einer Welt nach COVID-19 fortgesetzt werden. Schließlich gilt es, den digitalen Zugang zu Bildung noch besser auf künftige gesellschaftliche Krisen und Herausforderungen vorzubereiten.