In vielen Bibliotheken gehören Fortbildungsprogramme noch immer lediglich zum Pflichtprogramm. Sie dienen häufig der Zertifizierung, der Qualifizierung oder dem Nachweis kontinuierlicher Kompetenzentwicklung. Was dabei oft zu kurz kommt, sind die individuellen Bedürfnisse und Interessen der Mitarbeitenden. In seinem Beitrag „Professional Development Is a Wellness Program“, erschienen im „American Libraries Magazine“, plädiert Donald W. Crankshaw für einen Perspektivwechsel: Berufliche Weiterbildung sollte nicht nur als arbeitsbezogene Maßnahme verstanden werden, sondern als integraler Bestandteil eines umfassenden Well-Being-Programms, das die gesamte Person in den Mittelpunkt stellt.
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