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Zwischen Bildschirmzeit, Stress und Lernverlust

Datum: 7. Mai 2026
Autor: Erwin König
Kategorien: Mediennutzung

Christina Anger, Julia Betz und Axel Plünnecke legen in ihrem Gutachten „Nutzung digitaler Medien von Kindern und Jugendlichen“ für das Institut der deutschen Wirtschaft und die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft eine Bestandsaufnahme vor, die digitale Mediennutzung nicht isoliert, sondern im Zusammenhang mit psychischer Gesundheit, schulischer Entwicklung und verändertem Freizeitverhalten betrachtet. Der Befund fällt alarmierend aus. Seit der Corona-Pandemie haben psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen deutlich zugenommen, während zugleich Kompetenzrückgänge in Studien wie PISA und IQB sichtbar werden. Parallel dazu verbringen Kinder und Jugendliche deutlich mehr Zeit mit digitalen Spielen, Internetnutzung und sozialen Medien. 

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