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Student:innen

KI-Chatbots werden Teil der wissenschaftlichen Informationssuche

von Erwin König | 25. Juni 2026

Eine Studie von Brady D. Lund, Zoe Abbie Teel und weiteren Autor:innen in der Zeitschrift „Journal of Librarianship and Information Science“ untersucht, wie US-amerikanische Student:innen KI-Chatbots, Suchmaschinen und Bibliotheksressourcen für wissenschaftliche Recherchen nutzen. Die Ergebnisse zeigen, dass Google zwar die dominierende Informationsquelle bleibt, doch generative KI wird besonders von jüngeren und internationalen Student:innen zunehmend als ergänzendes Recherchewerkzeug...

Neue Wege zur Quellenkompetenz: Online-Medien im Recherchetraining

von Erwin König | 2. September 2025

Student:innen tun sich schwer mit der Auswahl und Bewertung wissenschaftlicher Quellen. In der Zeitschrift „Computers and Composition“ präsentieren Stephanie Redekop und Olivia Hobbs (Case Western Reserve University) ein innovatives Lehrkonzept für Erstsemester. Der gemeinsam entwickelte Ansatz zeigt, wie sich Recherche- und Bewertungskompetenz durch den gezielten Einsatz von Online-Medien wie Google, Reddit oder X (vormals Twitter) effektiv fördern lassen. So gewinnen Student:innen Sicherheit...