strategische Regulation

Eine Studie von Eunjeo Kim, erschienen im Journal Computers and Education: Artificial Intelligence, zeigt, dass nicht Technikakzeptanz, sondern kritische Bewertungsfähigkeit und ethisches Bewusstsein darüber entscheiden, wie Studierende generative KI beim wissenschaftlichen Schreiben einsetzen. Ausgerechnet Skepsis gegenüber KI kann dabei produktiv wirken.  Generative KI ist im Hochschulalltag längst angekommen. Studierende recherchieren mit Chatbots, lassen sich Texte strukturieren,...