Zehn Bibliotheken im US-Bundesstaat Texas haben Digital Navigator-Programme eingeführt, um die digitale Kluft zu überbrücken. Diese Programme umfassen sowohl kleine ländliche als auch große städtische Bibliotheken und bieten innovative Ansätze zur Förderung digitaler Kompetenzen und des Internetzugangs. Die Erkenntnisse aus diesen Programmen sind auch für Bibliotheken in der EU relevant. Europäische Bibliotheken könnten von ähnlichen Initiativen profitieren, um die digitale Inklusion zu fördern und die digitale Lücke zu schließen. Die Erfahrungen der US-Bibliotheken zeigen, dass gezielte Programme und Partnerschaften notwendig sind, um digitale Kompetenzen in der Bevölkerung zu stärken. Bibliotheken in der EU könnten diese Konzepte adaptieren, um ihre Rolle als zentrale Anlaufstellen für digitalen Zugang und Bildung weiter zu festigen und auszubauen. Dies würde nicht nur den Zugang zu Informationen verbessern, sondern auch die soziale und digitale Teilhabe stärken.