Erik D. Reichle und Lili Yu erklären in ihrem in „The Conversation“ erschienenen Beitrag, warum die Frage nach Papier oder Bildschirm zu kurz greift. Entscheidend sei weniger das Medium selbst als die Frage, ob digitale Geräte konzentriertes Lesen unterstützen oder durch Werbung, ungünstige Textformatierung und ablenkende Oberflächen das Verstehen erschweren.  Die schwedische Regierung hat angekündigt, digitale Geräte im Unterricht wieder stärker durch gedruckte Bücher zu ersetzen....

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