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informelles Lernen

Lerntendenzen von Universitätsbibliothekaren am Arbeitsplatz: Eine geschlechtsspezifische Perspektive

von | 30. Januar 2024

Die Studie Workplace learning tendencies of university librarians: A gender perspective1 untersucht die Tendenzen zum lebenslangen Lernen von Bibliothekarinnen und Bibliothekaren an staatlichen Universitäten in der Türkei aus geschlechtsspezifischer Sicht. Sie nimmt Lerninteressen und -bedürfnisse, Lernstile und Hindernisse im Lernprozess in den Blick. Die Forschungsmethodik umfasst eine relationale Umfrage, an der 245 von 525 Bibliothekaren per Zufallsauswahl teilnahmen. Ein...

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Lernen in der digitalen Welt

von | 10. Dezember 2017

Eine Studie des Alexander von Humboldt Instituts für Internet und Gesellschaft (HIIG) im Auftrag des Bundesverbands der deutschen Industrie (BDI) und der Internet Economy Foundation (IE.F) hat sich der Schlüsselressource „Wissen" gewidmet. Die Digitalisierung hat bekanntlich weitreichende Folgen für nahezu jeden Lebensbereich. Digitale Kompetenz wird somit zu mehr als einem bloßen Schlagwort. Es wird erwartet, dass in wenigen Jahren für 90 % aller Arbeitsplätze zumindest ein gewisses Maß an...

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